ぼくの日課(にっか)
朝(あさ)、お母(かあ)さんが子(こ)どもたちみんなにもく浴(よく)をさせます。お母(かあ)さんは、井戸(いど)から水(みず)を運(はこ)んできます。ぼくたちは畑(はたけ)で働(はたら)き、友(とも)だちと遊(あそ)びます。そしてぼくたちは、放牧(ほうぼく)のために牛(うし)を森(もり)に連(つ)れていきます。

ぼくといとこは村(むら)へ向(む)かっていた時(とき)、途中(とちゅう)で綱(つな)わたりを見(み)ました。小(ちい)さな女(おんな)の子(こ)が綱(つな)をわたっているのを見(み)た時(とき)、すごいとおどろきました。先生(せんせい)がこの綱(つな)わたりの話(はなし)をしていたことを思(おも)いだしました。女(おんな)の子(こ)は綱(つな)の上(うえ)でバランスを取(と)るために長(なが)い棒(ぼう)を手(て)にしていました。たった8歳(さい)の女(おんな)の子(こ)が簡(かん)単(たん)に綱(つな)をわたるのを見(み)た人(ひと)は、みんなおどろいていました。

インドは宗教(しゅうきょう)にこだわらない国(くに)です。国民(こくみん)が多様(たよう)な宗教(しゅうきょう)を信仰(しんこう)し、普(ふ)へん的(てき)人類(じんるい)愛(あい)、平和的(へいわてき)共存(きょうぞん)、友愛(ゆうあい)精神(せいしん)の維持(いじ)の原則(げんそく)に従(したが)って生(い)きることを認(みと)めています。カースト、信条(しんじょう)、肌(はだ)の色、性別(せいべつ)、宗教(しゅうきょう)の違(ちが)いに関係(かんけい)なく、インド人(じん)はみんな平和的(へいわてき)に共存(きょうぞん)できると信(しん)じています。団結(だんけつ)した人びと(ひと　　　)や文化(ぶんか)は、ひとつになることで力(ちから)を生(う)み出せる(だ　　)ことを証明(しょうめい)しています。団結(だんけつ)する国(くに)は、私(わたし)に多(おお)くのことを教(おし)えてくれます。

ビフとは、アッサム地方(ちほう)の大(おお)きな祭(まつ)りです。農作物(のうさくもつ)の豊作(ほうさく)の祭(まつ)りです。ランガリ、ボーガリ、カンガリという3種類(しゅるい)の祭(まつ)りがあります。ランガリビフの初日(しょにち)は、ガルビフと呼(よ)ばれて、人(ひと)びとは家畜(かちく)を水(みず)で洗(あら)って清(きよ)めます。翌(よく)日(じつ)からは、少年(しょうねん)少女(しょうじょ)はビフ・ハウサリという地元(じもと)の踊(おど)りと音楽(おんがく)を楽(たの)しみます。カンガリビフの時(とき)は、人(ひと)びとはラクシュミ・デビ（富(とみ)の神(かみ)）を崇拝(すうはい)します。ボーガリビフには、人(ひと)びとはマジ（木(き)の枝(えだ)を立(た)てたお墓(はか)）を作(つく)り、大地(だいち)に火(ひ)を焚(た)きます。このビフは、祝宴(しゅくえん)のビフとも呼(よ)ばれています。

インドの祭(まつ)りは、いろいろな文化(ぶんか)が表現(ひょうげん)されたものです。それらの祭(まつ)りは、インド文化(ぶんか)の特長(とくちょう)を表(あらわ)しています。バイサーキー（豊作(ほうさく)を祝(いわ)うヒンドゥー教(きょう)の祭(まつ)り）やホーリー（春(はる)のヒンドゥー教(きょう)の祭(まつ)り）などは、季節(きせつ)の到来(とうらい)を歓迎(かんげい)し祝(いわ)うものです。ドゥルガ・プジャ（ヒンドゥー教(きょう)のドゥルガ女神(めがみ)の祭(まつ)り）、ディワリ（ヒンドゥー教(きょう)のラクシュミー女神(めがみ)の祭(まつ)り）、ホーリー、クリシュナ・ジャンマシュターミ（ヒンドゥー教(きょう)のクリシュナ神(しん)の誕生日(たんじょうび)の祭(まつ)り）、ガネーシャ・チャトゥルティ（ヒンドゥー教(きょう)のガネーシャ神(しん)の祭(まつ)り）、イドゥール・ズーハ（イスラム教(きょう)の祭(まつ)り）、イドゥール・アル・フィトル（断食(だんじき)明(あ)けの祝日(しゅくじつ)）、クリスマスなどは、宗教(しゅうきょう)行事(ぎょうじ)の祭(まつ)りです。インドでは、宗教(しゅうきょう)や地域(ちいき)毎(ごと)で色(いろ)いろな祝(いわ)いごとがあります。響(ひび)きわたる色(いろ)や音楽(おんがく)、祭(まつ)りは、国(くに)を一年中(いちねんじゅう)活気(かっき)づかせます。

楽(たの)しい家庭(かてい)
ぼくの家(いえ)は、静(しず)かで美(うつく)しい所(ところ)にあります。ぼくたちは6人(にん)家族(かぞく)です。ぼくと妹(いもうと)とお父(とう)さんとお母(かあ)さんとおじいちゃんとおばあちゃんで暮(く)らしています。ぼくは、家族(かぞく)みんなに、かわいがられています。ぼくたちは夜明(よあ)けに起(お)きます。おじいちゃんは妹(いもうと)の勉強(べんきょう)をみてくれます。おばあちゃんは、お母(かあ)さんの家事(かじ)を手(て)助(だす)けします。このように、ぼくたちは幸(しあわ)せな家族(かぞく)です。

これはぼくのコンピュータールームです。ぼくは毎日(まいにち)コンピューターを練習(れんしゅう)します。ぼくは自分(じぶん)の生(お)い立(た)ちをまとめています。この部屋(へや)は空調(くうちょう)がきいていて、きれいな家具(かぐ)が置(お)かれています。

ぼくの住(す)んでいる町(まち)は、海岸(かいがん)沿(ぞ)いにあって一年中(いちねんじゅう)、緑(みどり)がいっぱいです。雨期(うき)には雨(あめ)がたくさん降(ふ)り、川(かわ)も小川(おがわ)も流(なが)れが急(きゅう)になります。ぼくたち子供(こども)は、紙(かみ)で作(つく)った舟(ふね)を小川(おがわ)に浮(う)かべたり、マンゴーの木(き)に石(いし)をぶつけて、落(お)ちたマンゴーを食(た)べたりして遊(あそ)びます。大雨(おおあめ)になると、学校(がっこう)は休(やす)みになります。

アフガンの子供(こども)たちに、爆発物(ばくはつぶつ)やじゅうをおくろうとしているのなら、ストップ！ちょっと待(ま)って。サンタクロースがくれるようなものをおくって。

私(わたし)は友(とも)だちといっしょにブランコをして楽(たの)しく遊(あそ)びます。サワンの月(つき)（8月(がつ)、雨季(うき)にあたる）に、ブランコは木(き)からつるされます。

毎朝(まいあさ)、学校(がっこう)へ行(い)きます。途中(とちゅう)には木(き)がたくさんあります。木(き)はとても綺麗(きれい)な緑色(みどりいろ)です。私(わたし)は学校(がっこう)へ行(い)くのが大好(だいす)きです。学校(がっこう)へ行(い)くと、いい気分(きぶん)になります。

わたしたちは鏡(かがみ)の前(まえ)で髪(かみ)をとかし、服(ふく)を着(き)ます。わたしたちは布(ぬの)で鏡(かがみ)を磨(みが)きます。わたしたちは鏡(かがみ)の前(まえ)で粉(こな)をつけたりもします。